ỨNG DỤNG CHUYỂN ĐỔI SỐ TRONG GIÁO DỤC GIÁ TRỊ SỐNG CHO HỌC SINH THEO HƯỚNG HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM SỐNG Ở CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC

Tóm tắt

Ngành giáo dục Việt Nam đang đẩy mạnh triển khai chương trình chuyển đổi số theo các Quyết định số 131/QĐ-TTg ngày 25/01/2022 của Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Đề án “Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin và chuyển đổi số trong giáo dục và đào tạo giai đoạn 2022 - 2025, định hướng đến năm 2030”, Quyết định số 117/ QĐ-TTg ngày 25/01/2017 của Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Đề án “Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý và hỗ trợ các hoạt động dạy - học, nghiên cứu khoa học góp phần nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo giai đoạn 2016 - 2020, định hướng đến năm 2025”, các cơ sở giáo dục phổ thông, trong đó có giáo dục tiểu học chú trọng đổi mới phương pháp giáo dục, dạy học, quản lý, hình thành năng lực số cho giáo viên và học sinh. Các trường tiểu học quan tâm đến hoạt động trải nghiệm và giáo dục kỹ năng sống, giá trị sống cho học sinh theo hướng trải nghiệm. Bài viết này trình bày về một số vấn đề lý luận chuyển đổi số trong giáo dục giá trị sống tại các trường tiểu học theo hướng hoạt động trải nghiệm.