QUẢN LÝ PHÁT TRIỂN MÔ HÌNH ĐÀO TẠO NGHỀ HIỆU QUẢ CHO PHỤ NỮ DÂN TỘC THIỂU SỐ TẠI CHỖ Ở CÁC TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN VÀ GIÁO DỤC NGHỀ NGHIỆP KHU VỰC TÂY NGUYÊN TRONG BỐI CẢNH CHUYỂN ĐỔI SỐ QUỐC GIA HIỆN NAY

Tóm tắt

Đào tạo nghề cho phụ nữ dân tộc thiểu số nói chung và phụ nữ dân tộc thiểu số tại chỗ nói riêng ở các tỉnh Tây Nguyên là một trong những ưu tiên hàng đầu trong lĩnh vực đào tạo nghề và chính sách phát triển kinh tế - xã hội của các tỉnh Tây Nguyên. Tây Nguyên có 13 dân tộc thiểu số tại chỗ. Hiện nay, phụ nữ dân tộc thiểu số tại chỗ còn gặp nhiều khó khăn về đời sống, kinh tế, văn hóa, xã hội. Việc tổ chức nghiên cứu, đánh giá đúng thực trạng đào tạo nghề cho phụ nữ dân tộc thiểu số tại chỗ ở các trung tâm giáo dục nghề nghiệp, giáo dục thường xuyên của 03 tỉnh Tây Nguyên (Lâm Đồng, Đắk Lắk, Gia Lai) là việc làm hết sức quan trọng và cấp thiết. Tác giả bài viết này đã tiến hành khảo sát thực trạng xây dựng mô hình đào tạo nghề cho phụ nữ dân tộc thiểu số tại chỗ ở Tây Nguyên trong giai đoạn 2020 - 2024, phân tích những điểm mạnh, điểm yếu, nguyên nhân và vấn đề đặt ra để quản lý, phát triển hiệu quả mô hình đào tạo nghề cho phụ nữ dân tộc thiểu số tại chỗ ở Tây Nguyên trong thời gian tới. Từ đó, nhóm nghiên cứu đã đề xuất hệ thống giải pháp quản lý để xây dựng mô hình đào tạo nghề cho phụ nữ dân tộc thiểu số tại chỗ ở các trung tâm giáo dục nghề nghiệp và giáo dục thường xuyên khu vực Tây Nguyên phù hợp với thực tiễn giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên trong bối cảnh cuộc cách mạng công nghiệp 4.0, giáo dục 4.0 và chuyển đổi số quốc gia hiện nay. Nghiên cứu này được thực hiện dựa trên các phương pháp tiếp cận chính sau: Phương pháp tiếp cận logic - lịch sử; Phương pháp tiếp cận hệ thống theo hướng liên ngành, liên vùng và liên cấp; Tiếp cận giáo dục phổ thông; Tiếp cận xã hội học; Tiếp cận giá trị; Tiếp cận thị trường; Tiếp cận tâm lý học; Tiếp cận văn hóa; Tiếp cận nghiên cứu trường hợp; Tiếp cận thông qua ý kiến chuyên gia. Nghiên cứu đã triển khai các phương pháp nghiên cứu sau: Phương pháp thu thập thông tin: Phương pháp nghiên cứu tài liệu thứ cấp, phương pháp thu thập thông tin, dữ liệu sơ cấp; Phương pháp phân tích dữ liệu; Phương pháp triển khai mô hình nhân rộng.